2012/02/16

TIC: Pere Marquès


Lo mejor. En general toda la ponencia ha sido interesante. Lo que más me ha interesado es la relación de lo que se ha hecho siempre y lo nuevo que se puede hacer. Me centraré dentro de ésta idea en la pizarra digital y su interactividad. Anteponiendo la magia y la actitud del profesorado, su capacidad para motivar y controlar el grupo de estudiantes, la pizarra nos supone una pantalla gigante de ordenador, con buena visibilidad, sonido, zoom, que nos puede introducir en un banco de información, textos, foros, imágenes, vídeos, estamentos culturales, instituciones, correos y un largo etc. Así, podemos parar imágenes, textos, trabajar sobre ellos, subrayar, cambiar, enlazar, copiar, pegar...Podemos viajar en el mundo virtual, un atlas audiovisual, con capas de reportajes históricos, geográficos, políticos...parando la imagen y escribiendo encima de la imagen, dibujando y grabando lo que queramos...y en un segundo lo podemos compartir publicándolo en una web, blog, red social, correo...y podemos adentrarnos en diferentes culturas, ya que disponemos de traductores, consultores, enciclopedias, diccionarios...todo ello sin salir de la pizarra, y al instante. Por areas esto puede extenderse infinitamente.
Antes se hacía también, pero con los recursos mucho más limitados, libros y profesorado. Hay que añadir que la era digital ha traído la publicación libre pero crítica de la ciudadanía, de grupos sociales, locales, altruistas, independientes...distanciándose de los grupos editoriales poderosos..enriqueciendo el abanico de puntos de vista, de opinión, publicando buen contenido material didáctico diverso sin depender de gran poder adquisitivo.

Lo peor. Lo que no me ha parecido muy adecuado es el Lector de contenidos de 187 euros. Si lo tienes lo usas, pero creo que es una contradicción. Hoy en día un escaner está disponible en cualquier centro. Puedes escanear texto editable, imágenes y tal. La cantidad de información de que disponemos por el acceso a la red, tanto el alumnado cómo el profesorado, no veo necesario el Lector de Imágenes. Sí habría que tener un almacén de contenidos, de recursos didácticos varios, para el caso de que falle alguna parte de la infraestructura, red, ordenadores, luz, etc.

Pere Marquès: Ponencia cursos de verano EHU. El buen uso de las TIC en el aula


Pere Marquès: Ponencia cursos de verano EHU. El buen uso de las TIC en el aula
Análisis:Las TIC en el aula, adecuàndonos a los tiempos, supone una ayuda en el aprendizaje, siempre que se garantice el control del aula respecto al alumnado, tanto de disciplina como de motivación. En un centro con su correspondiente infraestructura y mantenimiento, con apoyo de los gestores y responsables, las TIC nos traen un sin fin de posibilidades para el aprendizaje en el aula. Con inmensa información a un clic de distancia, que disponiendo de recursos didácticos los convertimos en contenidos y competencias adquiridas. Con mètodos que ayudan a compartir, impulsar la autonomìa, la transparencia en la evaluación, pueden ayudar a lograr los objetivos académicos de un modo más fácil, útil y eficaz, disminuyendo el fracaso escolar y ayudando a dar soluciones a la diversidad.

2012/02/13

PLASTIKA


AIETEKO BAKEAREN ETXEA


Giza eskubideak errespetatzea eta bakea lortzea gurean hain beharrezkoa zaigunean, Aieteko Bakearen Etxetik lehiaketak eta erakusketak antolatu dituzte gai hauen inguruan. Arte kontzeptuala haria izanik gai hauek landu ditugu. Talde lanean, aurrenik ideiak pilatu, ideiei jira eta bira sintesia aurkitu arte. Ondoren, irudiari lotu eta A3-ko formatura egokitu, argazkiari garrantzia emanez.

ePORFOLIO

Etiketa hoekin dauden sarrerak Eskola 2.0 eta IKT-ko tresna eta baliabideak klasean nola erabili ikerketakoak izango dira. Ikuspegi horretatik analizatu eta interesgarria bada komentarioak eginez parte har dezakezue...

2012/02/12

4 DBH GIZA IRUDIA LANTZEN


Bigarren ebaluazioaren azken txanpan sartu garen honetan lanak aurkeztu eta bakoitzak bere blogean publikatzeko garaia heldu da. Aieteko Bake Etxetik luzatutako gonbitea dela eta programazioa zertxobait aldatu dugu, baina tira, dena egiten saiatuko gara. Giza eskubide eta bakearen inguruko lanak asteazkenerako amaituko ditugu. Aurpegiena, zintzilik daude Picasako betiko gunean. Mozorroa egiten hasiko gara eta etxean egin behar ziren argazkiak ere blogera igo...

2012/02/07

3 DBH 2 EGUN MAULEN


Argazki guziak biltzen ditugunean adostuko dugu nori dagokion Mauleko bidaiaren kronika idaztea. Bitartean argazkiak jasotzen joango gara...
Mauleko gazteluan ostegun arratsaldean

 Egoitza gauez eta flasha erabili gabe, igertzen da ezta?
 Joan etorriko eskailera maitea...
Mendi bueltaxka ostiral goizez...

2012/02/06

2 DBH IKUS ENTZUN TAILERRA: ANIMAZIOA

Bi lan egin behar ditugu. Batetik, paper eta kartulinaz marrazkiak egin, moztu eta konposizioak sortu ahala argazkiak atera animazioa burutuz. Bestetik, Gimp irudi editorea erabiliz geruza ezberdinekin ordenagailuan bertan marraztu eta animazioa sortu. Denbora izanez gero publizitatea landuz iragarkien ekitaldia egingo dugu. Klikatu irudian martxan jartzeko.